Регламент
К участию приглашаются представители объединений естественнонаучного/природоохранногопрофиля, представляющие на конкурсный отбор образовательную организацию – потенциальную опорную площадку Проекта. Непосредственно в конкурсном отборе участвует Команда Проекта – педагог (руководитель объединения) и объединение обучающихся (3-5 человек, 10-18 лет).
Участниками конкурсного отбора могут стать представители всех видов и типов образовательных организаций Челябинской области.
Конкурсный отбор проводится с 10 февраля по 4 мая 2020 года в два этапа:
первый этап – 10 февраля - 31 марта 2020 г. – регистрация участников, оформление заявок участников, работа над проектными идеями, формирование паспорта проекта и оформление презентации;
второй этап - 1 апреля по 4 мая 2020 г. – дистанционная экспертная оценка, формирование рейтинга проектов, отбор победителей.
Для участия в конкурсном отборе руководитель проектной команды осуществляет регистрацию на платформе «Реактор» всех участников команды.
Команда готовит экологический проект, загружает его на платформу «Реактор» до 31.03.2020 г.
До 31.03.2020 г. участники вправе вносить изменения в загруженные на платформу конкурсные материалы.
Требования к конкурсным материалам:
1) основная часть конкурсных материалов должна быть выполнена в виде проекта, содержащего реализацию следующих направлений:
- освещение конкретной экологической проблемы, имеющей значение в рамках Челябинской области, в СМИ, на Интернет-ресурсах;
- разработка теоретических путей решения экологической проблемы (проблем своей малой родины, родного края, общероссийской);
- практическое решение конкретной экологической проблемы, имеющей значение в рамках Челябинской области.
2) дополнительными конкурсными материалами, предоставляемыми участниками являются:
- портфолио объединения, включающее в себя сведения о достижениях, как педагога, так и объединения, и его участников;
- предложения по использованию набора оборудования для экологического мониторинга, поставляемого в рамках реализации Проекта с целью улучшения экологической ситуации региона;
- сведения об образовательных модулях в составе дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной направленности, в рамках которых предполагается реализация заявленного экологического проекта на опорной площадке.
