Зависимостью от смартфонов, интернета и цифровых технологий обеспокоены родители и педиатры во всем мире. Все педиатры и психологи в один голос повторяют — соперничать с привлекательностью компьютерной графики и возможностями, которые дают цифровые технологии, может только живое, заинтересованное, эмоциональное общение с близкими. Если отобрать компьютер, сунуть ребенку книгу или конструктор и пойти заниматься своими делами — это будет не решение проблемы, а злоупотребление властью. Но как быть если большинство родителей не в состоянии проводить с ребенком время? При этом родитель хочет контролировать то, чем ребенок занимается и иметь возможность взаимодействовать с ним на расстоянии.

Необходимо создать решение, позволяющее заинтересовать ребенка, и в игровой форме развивать, помогать ребенку соблюдать график дня, развивать “правильные” привычки и контролировать местонахождение ребенка.